崇信县原红专学校民教培训班32名学员七问崇信县教育局
1984年，正是甘肃平凉崇信县各小学生源“膨胀”时期。84年高考刚落下帷幕，崇信县委、县政府、县教育局就协商，决定在全县高考落榜生中招考80名，经过短期培训，完成规定学业，全部上岗来弥补所属乡镇小学师资力量严重匮乏的局面。
崇信下辖10乡镇，崇信县教育局考虑原红专学校(后更名为县教师进修学校)教师，校舍不能完全容纳80名被录人员同时进行培训的现状，便采取“一分为二”的方法，即“同时招录，分两期培训”。第一期40名学员于84年7月培训，同年9月结业上岗。第二期锦屏、铜城、黄花、高庄、木林5乡镇40名学员于84年9月开始培训，85年元月培训结业，85年3月开始在小学岗位上任教。
人的命运往往就在转瞬间发生意想不到的变化。1989年，甘肃省对民办教师摸底建册，归入数据库，只承认1984年12月31日 之前上岗任教的。这下最悲催的莫过于第二期培训学员了。崇信教育局竟然装聋作哑，干起了掩耳盗铃的事来。不提“同期招录，分期培训”的初衷，活脱脱地把二期培训学员与一期割裂开来。二期学员成了84年以后的不在编民教了/
不建册就意味着被无端的放弃。这二期学员不准转为公办教师，不准评优选先，不准评定职称，更不准报考《教师资格证》。尽管他们深知自己已是“四不准”群体，但仍心存着梦想，还是兢兢业业，一如既往地教书育人，同时全身心投入到“扫盲”、“社教”、“普九”、“两基”、“农业普查”、“人口普查”等附带工作中。教学成绩再好，业务能力再强，领导艺术(大部分都是校长、教导主任)再精，因为你终究是“线外人”，其称谓也改为“代课教师”了/
“屋漏偏遇连夜雨”，03年，崇信县政府、教育局竟以各种理由引进所谓的“教学人才”(全是非崇信籍)，便开始向这些“懒着不走”的“线外人”，磨刀霍霍，三个月不发工资(每月81元)，不让教语文、数学主课，让其“自生自灭”，再后来，竟一纸令下“全部清退代课教师”。当然，我们二期“先培训，后上岗”的32名(其间已有8人离职)也难逃被“一刀切”而“清退”的噩运/
痛定思痛，我们32名崇信县原红专学校民教培训班学员，还是想问一问崇信县教育局/
一问，崇信县教育局1984年2月5日 会议记录时不时记录着“经平凉行署批准，由县委、县政府、县教育局协商，统一组织考试，在全县范围内招考8o名高中毕业生，分两期在红专学校进行短期培训。培训其间，享受在职教师待遇，免费住宿就餐且每人每月25元生活费”。既然是你们的决定，是你们出资委培，又是你们同期招考，分期培训，那么我们就应该和第一期学员一样，是在册民办教师，就应该也招录为公办教才对/
二问“分期培训”是教育局的决策，而不是二期学员自愿的。你们以师资、住宿等客观原因，不能满足同期培训，导致我们不能同期岗，成了“牺牲品”，难道不是你崇信县教育局工作的失误，摸底工作人员的失职吗？如今我们的现状，难道不应该让崇信县教育局“埋单”吗？(附培训教师学员合影及名单)/
三问，既然崇信县教育局不承认我们是“民办教师”，又为什么阻拦我们“转岗”就业的机会？1984年11月，崇信县公开招录合同制国家干部，报名时都被各乡镇主管教育的领导“你们是教师，不能报考”而回绝，即使侥幸报上名者，在参加考试时，被崇信县教育局指派的干事杜××以“你们是政府委培，是在岗教师”为名，将其中两个考上民教考生“清场”，而另一考场竟逃过一劫，有两名被录用，现已是科级干部(喻××，王××本人为证)
四问，原民教班学员上岗都签订了1一2年劳动合同。之后，学校再没续签劳动合同，根据《劳动合同法》第2章第14条“劳动者在用人单位连续工作10年以上，可视为用人单位与劳动者之间已订立了无固定时劳动合同”。(有任教的批文及用工合同书为证)。崇信县教育局无偿“清退”民教班原学员，难道视《劳动合同法》为摆设吗？/
五问，同是一级县，“泾川民教班”和“崇信民教班”怎么就不是同一级别呢？泾川民教班(对我们二期只有过一次报考机会，其中有5人考取)毕业后无条件转正，而崇信民教班(即使有中师文凭)还是不能转正，最后还得“清退”出校门。那请问，为什么还要在崇信设这么一个名不副实的民教班呢？/
六问，既然“代课教师，不在企事业单位职工养老保险范围之内，也不在城镇职工医疗保险参保范围之内”，当初县财政为何出资，教育局由专门的学校教员来培训我们？/
七问，崇信县教育局对我们二期学员，5月23日 县委信访(当时单独诉求)，昙教育局的信访答复函，怎么对二期诉求没一个字的答复？是理亏，还是默认，还是答不上来？/
崇信县教育局这种自相矛盾，自欺欺人的做法，是对原红专学校(民教班)二期32位学员人格的践踏，断送了他们的前途，县教育局才是他们如今“老无所养，病无所医”的始作俑者，也是造成他们接连信访原因所在。/
有错就改，这是为政者的起码的理念。恢复二期学员是在册“民教”身份，让他们返岗继续任教(按教人1992](41)号，国办[1992](32)号，教计字(89号)执行)。
